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高质量教育体系应该是高标准满足人民对教育新期盼的体系。中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，这就决定了办好人民满意的教育始终是建设教育强国的落脚点。聚焦人民群众对更好教育的新要求新期待，加快建设高质量教育体系，促进发展成果更多更公平惠及全体人民，这是牢牢把握教育的民生属性的必然要求。从基本普及到优质均衡，从“幼有所育、学有所教”到“幼有优育、学有优教”，人民对美好教育和生活的需求与向往还在不断提升。我们已经建成了世界上最大规模的教育体系，但高标准回应人民群众对更加公平、更高质量的教育期待，任务仍然很繁重。加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化发展，改善农村寄宿制学校办学条件，强化学前教育、特殊教育普惠发展，加强县域普通高中建设，增强职业教育适应性和吸引力、深化高等教育综合改革、发挥高等教育龙头作用，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系……这些重要任务摆在面前，既是压力，更是催人奋进的动力。落实各级政府教育支出责任、坚持教育投入优先保障，以教育家精神为引领强化高素质专业化教师队伍建设，围绕人民群众关心的教育难点热点问题推动综合改革……瞄准关键环节发力，才能真正让教育改革发展为民造福，不断提高广大人民群众的教育获得感和满意度，助力每个人都获得人生出彩的机会。

同时具有最高等级的，还有萧后墓出土的萧后冠。因为原件侵蚀严重，所以目前馆内展示的是仿制件。萧后冠由帽壁、金花、簪、钗、翅翼等组成，花树13棵，两侧博鬓，饰件鎏金，镶嵌珠玉。束家平告诉记者，按照隋唐的规制，皇后的冠是12棵花树，公主的冠是9棵花树，但是萧后冠是 13 棵花树。萧后冠为什么会超过皇后的等级呢？束家平表示，这是为了显示出萧后是前朝的皇后，与当朝皇后区别开来，这就是古人的智慧。

韦章炳：水族端节能够发展得越来越好，历久弥新，从外在因素看，是网络信息时代加深了水族民众之间的交流与沟通，而交通基础设施的完善，也让水族民众走亲访友变得更加便利，使得更多人愿意参与和体验这一民族传统节日。

傅小云说，下一步，要着力加强乡村人才队伍建设，采取三级医院优质医疗资源下沉到乡镇卫生院等形式，持续提升乡镇卫生院救治能力和服务水平，抓好县域医疗次中心建设。加强急危重症救治体系建设，建设从村寨到县医院总院、医疗次中心的快速救治通道，从而不断提高危重患者的救治成功率，降低致残率，提高基层医疗卫生供给水平，让民众能就近获得更加公平、系统连续的医疗卫生服务。(完)

北京10月31日电 中央港澳工作办公室主任、国务院港澳事务办公室主任夏宝龙10月31日在北京会见香港理工大学校董会主席林大辉、校长滕锦光一行。

05-29

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